El Secreto Para Gira Despedida

Grupos y equipos de redacción Mis primeras clases de la narración

A la profundidad de la firmeza de este 1 la Información sobre tales propiedades de la persona de los infractores obra ya durante las comprobaciones por los recuentos de las infracciones, los materiales, que se reúnen en los asuntos de los inspectores distritales y las inspecciones por los asuntos de los menores de edad.

Las contradicciones entre el nivel de las pretensiones de los sujetos y las posibilidades materiales de su satisfacción pueden también ser llamadas por el descontento de propia posición y las personas que rodean, que se acompaña a veces de la irritación y el carácter vengativo.

La formación de la persona del adolescente pasa como bajo la influencia orientada hacia un objetivo, y es espontáneo por medio de la asimilación de los estándares observados de la conducta. Examinaremos los factores principales que determinan el proceso de formación del adolescente y la motivación de su conducta.

Los infractores casuales por primera vez que han hecho las faltas administrativas, las personas, que contradicen la es sociales-positivas tendencia generales, caracterizado por toda la conducta moral que precede;

Así, los adolescentes de las familias con es brillante por la instalación expresada antisocial, llevan las relaciones en la familia a las relaciones con los circunstantes. Además, es más pequeño en la familia tienen en cuenta por la opinión del adolescente, es más fuerte el deseo último realizarse, por lo menos y fuera de la casa.

Los infractores situacionales que han hecho las faltas administrativas bajo la influencia de la situación desfavorable exterior a la tendencia general es social-positiva de la persona, caracterizado por toda la conducta moral que precede;

Todos los factores indicados son vinculados de un modo o de otro a la familia, la escuela o el trabajo, el ambiente del adolescente. Pero, como parece, debe buscar las causas de la deformación de la persona del menor de edad, ante todo, en la familia.

Indudablemente que la orientación a tales características tipológicas en la práctica administrativa concede el vasto espacio considerable para la combinación de las sanciones administrativas con las medidas de la profiláctica que incluyen la influencia con destinación especial, individualizada educativa en. 18

Pero, entregando el olvido del problema de la formación de la persona del adolescente, el estado debe tomar en consideración aquellas consecuencias negativas, que en lo sucesivo se manifestarán inevitablemente por el crecimiento de la cantidad de los ciudadanos, hechos por categoría estos.

En vista de lo que la formación de la persona (como en total, y su tendencia negativa o positiva) pasa poco a poco, es posible afirmar sobre la posibilidad de la separación de las fases ( sus deformaciones. Creemos que el proceso indicado pasa sucesivamente en las fronteras: “la ausencia de la deformación” - “la fase inicial” - “la fase de la deformación activa” - “la fase de la terminación de la deformación” de la persona.

Sin duda que en la práctica la formación de la persona se realiza no es aislado, y bajo el influjo del entrelazamiento de la serie entera de los factores, incluso vinculado a la esfera de la familia. En vista del análisis, pasado por nosotros, notaremos la influencia de la familia en el desarrollo del adolescente que se puede subdividir las faltas básicas de la educación familiar en los grupos siguientes: